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小学生快乐新作文

更新时间:2013-9-5 16:07:01    编号:11094155    投诉/举报/建议»
信息来源: 个人
年级:素质教育
地点:平凉
联系电话: 09333625106
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详细内容:
1.贵于早起步 重在激情趣——小学生作文序列训练 作文序列化教学的蹊径:一年级识字、组词、造句一步走,看图说话讲故事;二年级看图写话记日记,练写片断和短文;三年级观察素描写具体,缓冲训练提兴趣;四年级命题作文、列提纲;五年级综合训练、写放胆文。
开展作文序列化教学根本途径有二:一是早起始;二是激情趣。即:抓好作文早起步,培养浓厚的写作兴趣。

2.“小学生快乐新作文”就是指导学生把思维训练和写作技巧有机地结合起来,从而在写作文时做到思想活跃、思维敏捷、思路流畅,快快乐乐写作文、轻轻松松增智慧的方法。这里的“快”,就是依新课标之要求,在一定的时间内(一般是课堂40分钟内)完成一篇作文,要写得又快又好,克服学习、做事磨磨蹭蹭的习惯;“乐”,就是激发学生的写作热情和乐趣,有了写作文的乐趣,也就爱写作文了;“新”,就是要促进学生个性的张扬,培养创新能力,指导学生写出有自己个性特征、真实自由的作文,克服套话连篇、千篇一律、千人一面的旧模式。即:快写、乐写、写真写新。“快乐新作文”具有方法浅显、科学实用、操作性强、充满乐趣等特点,主要有激发学生写作兴趣,作文快乐入门,指导学生对作文巧妙地进行审题立意、谋篇构思的技巧,指导学生修改、赏析自己作文的方法,以及训练学生作文能力的做法、课型,都能激发学生的写作兴趣,提高写作能力,培养良好的学习品质。

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