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广州最好高中补习班新王牌高中家长要注意的事项

更新时间:2018-1-13 17:44:39    编号:15553648    投诉/举报/建议»
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广州越秀区最好高中补习班新王牌高一家长需知
期中考试之后,不少高一学生和家长已经明确的看到了高中和初中的很大不同。高中是孩子面临的一个新考验,学习任务较之初中阶段学习有大幅度的变化,能适应的则前进,否则可能掉队,在这个过程中,家长可以做些什么,来帮助孩子不掉队呢?新王牌 老师今天为各位高一家长支招。
  一、高中生身心发展出现的新特点
  想要帮助孩子,首先要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点,才能知道从哪里入手。高中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。
  1.“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。
敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性,思想活跃,易接受新事物、新信息。
社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣,对很多事物都有自己独立的见解。
动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情,又焦虑不安。
闭锁性是指开始有了自己的个人隐私,就是大家所说的“小秘密”,不再轻易地表露自己的内心世界,有些内敛。
  2.“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。
生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化,性发育成熟,尤其是男生,在高中会有大幅度的长高。
智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平,初中到高中,记忆力从95逐渐达到100,判断力从80达到100,动作及反应速度从90达到100。
社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。
创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望,其独立思考能力大大提高,不轻易相信别人的意见,常持分析和批判态度,很反感家长把他们看成小孩子,甚至会产生逆反心理。
高中阶段孩子的自尊心特别强烈,最怕别人看不起自己,他们力图在各个领域有较出色的表现,想争取在集体中赢得适当的地位,得到好评和重视。
  二、高中学科知识的特点
  1、知识量特别大。
  高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多,但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段,每一学期所学内容的容量都很大。
  2、难度骤升。
  表现在初中和高中知识上有些跨度,这一跨度不可能细嚼慢咽,对把握知识带来一定困难,而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多,理解起来需要费更多的精力和时间。
  3、学习进度快。
  一节课讲很多内容,是高中的常态了,往往前面一个知识点还没弄懂,新知识又要开始学了。如果课下不努力,很容易跟不上进度,出现“消化不良”或“负债”现象。
  4、综合性强。
  学科直接的交叉很明显,有些知识点同属于几个学科,要解决一个问题,往往需要综合应用各科知识。
5、系统性强。
知识之间的逻辑性和全体性强,一个知识点与其他知识点有了更密切的联系,并且有些问题需要放置全局的角度去考虑。
  6、能力要求高。
  如观察能力、表达能力等,特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
  7、理解要求高。
  高中知识概括性强,意味着很多东西是“浓缩”的。要理解概念、法则的本质,形成某种理念、方法,才能把知识学到手。
  高中教学对学生的学习较为放手,不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做,而是要求学生能独立完成各个环节的任务,如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等,孩子的自理能力、学习能力很重要,孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些,还是用初中老一套办法远远不够,学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学,变死记为活用,孩子能举一反三,触类旁通,学以致用。

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